princeneo
2010-5-26 03:48 PM
本帖最后由 princeneo 于 2010-5-26 09:33 PM 编辑
【公車上的一席話】
因假日的關係，上了公車見座位幾乎已客滿，突然發現還有個博愛座，
管了，先坐下如須讓位再說！當車子靠站再啟動後，
看到前面有位身懷六甲的婦人，手裏還牽個三四歲的小女孩，我趕緊起身讓座，
那婦人連連道謝後入座。一路上， 小女孩一直望著我，當時我還以爲是我長得白白胖胖，
看起來還滿「古錐」，這小女孩一定是想跟我玩。
我正得意地猛對她點頭時，小女孩突然問她媽媽：
“媽媽！爲什麽這個阿姨長得好胖喔﹖跟嘟嘟一樣！”天啊！我當時愣住了，
同時也發現不知有幾十對眼睛看著我，真恨不得能挖個洞鑽下去。
結果小女孩的媽媽，給了一佪我出乎意料的回答 ----
她對孩子說：“妹妹，妳喜不喜歡花？”小女孩開心地回答：「很喜歡啊！」
“那妳能不能告訴媽媽，花有幾種顔色？”
只見小女孩連忙將手指頭伸出來，算給她媽媽聽：“花有白色的，還有黃色、紅色、粉色.... ”
婦人又問：「那妳喜歡大朵的，還是小朵的﹖」小女孩回答「都喜歡」。
婦女接著對她女兒說：「人也是一樣啊！有胖胖的，有瘦瘦的，只要是好人，
妳是不是也和媽媽一樣都喜歡﹖」
小女孩天真無邪地望著我，然後對我說：「阿姨，妳是好人，我喜歡妳。」
內心真有波濤洶湧的感動，這位孩子的媽不但替我解了圍，也給小女孩一個正確的觀念。
不久，婦人帶著她的小孩起身下車了，我沒來得及說謝謝，但我心中將永遠無法忘懷，
這位有智慧的媽媽對她小孩說的那段話。
試想過去的一些經驗，一般的媽媽反可能有哪幾種：
1. 自掃門前雪：妹妹不可以這樣說阿姨(大姊姊)喔～然後就不理人了。這是最壞的示範。
2.機會教育型：妹妹不可以這樣說阿姨(大姊姊)喔～快 跟阿姨說對不起！
雖然教導了孩子，卻再一次傷了別人的心。
3.代罪羔羊型：媽媽親自說：對不起！對不起！小孩子不懂事，有口無心。
沒有教到孩子，似乎意指小孩口無遮攔，卻說出真實的一面。……等等，
也許大家還有不同的際遇，但似乎都不是很好的方式，重點是妹妹傷了人之後，
媽媽還當了加重二次傷 害的幫兇。上文中媽媽用有巧妙的比喻，
不但化解危機、免除當事人的尷尬，同時潛移默化中，孩子也學到不要以貌取人。
父母能以小朋友能懂的方式適當的去教，除了孩子能接受之外，
對以後處事的態度也會有不同，希望藉由這篇文章，給各位作個勉勵～
【盲人的故事】
在從紐約到波士頓的火車上，我發現我隔壁座的老先生是位盲人。
我的博士論文指導教授是位盲人，因此我和盲人談起話來，一點困難也沒有，
我還弄了一杯熱騰騰的咖啡給他喝。當時正值洛杉磯種族暴動的時期，
我們的談話因此就談到了種族偏見的問題。
老先生告訴我，他是美國南方人，從小就認為黑人低人一等，
他家的佣人是黑人，他在南方時從未和黑人一起吃過飯，
也從未和黑人上過學。到了北方念書，他有次被同學指定辦一次野餐會，
他居然在請帖上註明「我們保留拒絕任何人的權利」。在南方，
這句話就是「我們不歡迎黑人」的意思，當時舉班譁然，
他還被系主任抓去罵了一頓。他說有時碰到黑人店員，付錢的時候，
總將錢放在櫃台上，讓黑人拿去，而不肯和他的手有任何接觸。
我笑著問他：“那你當然不會和黑人結婚了！”他大笑起來：
「我不和他們來往，如何會和黑人結婚？說實話，
我當時認為任何白人和黑人結婚都會使父母蒙辱。」
可是，他在波士頓唸研究所的時候，發生了車禍。雖然大難不死，
可是眼睛完全失明，什麼也看不見了。他進入一家盲人重建院，
在那裡學習如何用點字技巧，如何靠手杖走路等等。慢慢地也終於能夠獨立生活了。
他說：“可是我最苦惱的是，我弄不清楚對方是不是黑人。”
我向我的心理輔導員談我的問題，他也儘量開導我，我非常信賴他，
什麼都告訴他，將他看成自己的良師益友。
有一天，那位輔導員告訴我，他本人就是位黑人。從此以後，
我的偏見就慢慢完全消失了，我看不出人是白人，還是黑人。
對我來講，我只知道他是好人，還是壞人，至於膚色，對我已毫無意義了。
車子快到波士頓，老先生說：“我失去了視力，也失去了偏見，多麼幸福的事！”
在月台上，老先生的太太已在等他，兩人親切地擁抱。
我赫然發現他太太是一位滿頭銀髮的黑人。我這才發現，我視力良好，
因此我偏見猶在，多麼不幸的事！
【公車上的一席話】
因假日的關係，上了公車見座位幾乎已客滿，突然發現還有個博愛座，
管了，先坐下如須讓位再說！當車子靠站再啟動後，
看到前面有位身懷六甲的婦人，手裏還牽個三四歲的小女孩，我趕緊起身讓座，
那婦人連連道謝後入座。一路上， 小女孩一直望著我，當時我還以爲是我長得白白胖胖，
看起來還滿「古錐」，這小女孩一定是想跟我玩。
我正得意地猛對她點頭時，小女孩突然問她媽媽：
“媽媽！爲什麽這個阿姨長得好胖喔﹖跟嘟嘟一樣！”天啊！我當時愣住了，
同時也發現不知有幾十對眼睛看著我，真恨不得能挖個洞鑽下去。
結果小女孩的媽媽，給了一佪我出乎意料的回答 ----
她對孩子說：“妹妹，妳喜不喜歡花？”小女孩開心地回答：「很喜歡啊！」
“那妳能不能告訴媽媽，花有幾種顔色？”
只見小女孩連忙將手指頭伸出來，算給她媽媽聽：“花有白色的，還有黃色、紅色、粉色.... ”
婦人又問：「那妳喜歡大朵的，還是小朵的﹖」小女孩回答「都喜歡」。
婦女接著對她女兒說：「人也是一樣啊！有胖胖的，有瘦瘦的，只要是好人，
妳是不是也和媽媽一樣都喜歡﹖」
小女孩天真無邪地望著我，然後對我說：「阿姨，妳是好人，我喜歡妳。」
內心真有波濤洶湧的感動，這位孩子的媽不但替我解了圍，也給小女孩一個正確的觀念。
不久，婦人帶著她的小孩起身下車了，我沒來得及說謝謝，但我心中將永遠無法忘懷，
這位有智慧的媽媽對她小孩說的那段話。
試想過去的一些經驗，一般的媽媽反可能有哪幾種：
1. 自掃門前雪：妹妹不可以這樣說阿姨(大姊姊)喔～然後就不理人了。這是最壞的示範。
2.機會教育型：妹妹不可以這樣說阿姨(大姊姊)喔～快 跟阿姨說對不起！
雖然教導了孩子，卻再一次傷了別人的心。
3.代罪羔羊型：媽媽親自說：對不起！對不起！小孩子不懂事，有口無心。
沒有教到孩子，似乎意指小孩口無遮攔，卻說出真實的一面。……等等，
也許大家還有不同的際遇，但似乎都不是很好的方式，重點是妹妹傷了人之後，
媽媽還當了加重二次傷 害的幫兇。上文中媽媽用有巧妙的比喻，
不但化解危機、免除當事人的尷尬，同時潛移默化中，孩子也學到不要以貌取人。
父母能以小朋友能懂的方式適當的去教，除了孩子能接受之外，
對以後處事的態度也會有不同，希望藉由這篇文章，給各位作個勉勵～
【盲人的故事】
在從紐約到波士頓的火車上，我發現我隔壁座的老先生是位盲人。
我的博士論文指導教授是位盲人，因此我和盲人談起話來，一點困難也沒有，
我還弄了一杯熱騰騰的咖啡給他喝。當時正值洛杉磯種族暴動的時期，
我們的談話因此就談到了種族偏見的問題。
老先生告訴我，他是美國南方人，從小就認為黑人低人一等，
他家的佣人是黑人，他在南方時從未和黑人一起吃過飯，
也從未和黑人上過學。到了北方念書，他有次被同學指定辦一次野餐會，
他居然在請帖上註明「我們保留拒絕任何人的權利」。在南方，
這句話就是「我們不歡迎黑人」的意思，當時舉班譁然，
他還被系主任抓去罵了一頓。他說有時碰到黑人店員，付錢的時候，
總將錢放在櫃台上，讓黑人拿去，而不肯和他的手有任何接觸。
我笑著問他：“那你當然不會和黑人結婚了！”他大笑起來：
「我不和他們來往，如何會和黑人結婚？說實話，
我當時認為任何白人和黑人結婚都會使父母蒙辱。」
可是，他在波士頓唸研究所的時候，發生了車禍。雖然大難不死，
可是眼睛完全失明，什麼也看不見了。他進入一家盲人重建院，
在那裡學習如何用點字技巧，如何靠手杖走路等等。慢慢地也終於能夠獨立生活了。
他說：“可是我最苦惱的是，我弄不清楚對方是不是黑人。”
我向我的心理輔導員談我的問題，他也儘量開導我，我非常信賴他，
什麼都告訴他，將他看成自己的良師益友。
有一天，那位輔導員告訴我，他本人就是位黑人。從此以後，
我的偏見就慢慢完全消失了，我看不出人是白人，還是黑人。
對我來講，我只知道他是好人，還是壞人，至於膚色，對我已毫無意義了。
車子快到波士頓，老先生說：“我失去了視力，也失去了偏見，多麼幸福的事！”
在月台上，老先生的太太已在等他，兩人親切地擁抱。
我赫然發現他太太是一位滿頭銀髮的黑人。我這才發現，我視力良好，
因此我偏見猶在，多麼不幸的事！
