fong1009
2011-11-7 08:14 PM
林明華‧8年後，一切都不會改變？
2011-11-07 09:05
教育部長日前宣佈：小學階段以英語學習數理科的學生在升上國中後，可以繼續以英語學習數理科，直至中五畢業為止。這意味著，小學要等到2016年，才能全面恢復用母語教數理；至於中學，則要等到2021年開始，才能全面以國語教數理。
這是教育部花了2年時間，才制定出來的“軟著陸”方案。但學生家長的疑慮，是否也跟著“軟著陸”了？
英語教數理所引發的爭論，源於8年前，當時，前首相敦馬哈迪執意在中小學改用英語教授數理，以提高我國中小學的英語水平。
問題是，這樣一個“用數理科來提高語文水平”的“大前提”，既不符合教育的基本原則，也不符合教學的基本原理。因此，過去8年來，民間要求檢討有關政策的呼聲不斷，令教育部窮於應對。
在這8年裡，手握尚方寶劍的教育部幾乎陷入了動輒得咎的窘境，有時猶豫不決，有時寸土不讓；有時態度強硬，有時模稜兩可……。
對“軟著陸”的說法，老百姓除了半信半疑，還擔心明年大選過後，教育部又會來一個讓人措手不及的“急轉彎”。
不要怪老百姓如此多疑，老百姓的想法其實很單純，要求也很不過份，他們只盼教育部能制定一個具有前瞻性，也有延續性和穩定性的教育政策。當然，這個教育政策，必須能與頂得住滾滾的世界大潮，能與世界的發展接軌，能許他們的孩子一個光明的未來。他們只是不想自己的孩子淪為教育試驗的犧牲品，這樣的想法和要求，既無關甚麼政治議程，也和甚麼意識形態扯不上關係。
從2003年開始英語教數理政策，到2011年確定“軟著陸”政策，我們爭論了8年；從2012年“軟著陸”開始，到2020年最後一屆用雙語學數理的學生中五畢業，我們也有漫漫的8年。誰能告訴我，8年後，一切都會塵埃落定，一切都不再有所改變？
“這個世界上，沒有任何法律是不可以被修改的。”敦馬說的很多話，你都可以不聽，但這一次，他倒是說了真話！
2011-11-07 09:05
教育部長日前宣佈：小學階段以英語學習數理科的學生在升上國中後，可以繼續以英語學習數理科，直至中五畢業為止。這意味著，小學要等到2016年，才能全面恢復用母語教數理；至於中學，則要等到2021年開始，才能全面以國語教數理。
這是教育部花了2年時間，才制定出來的“軟著陸”方案。但學生家長的疑慮，是否也跟著“軟著陸”了？
英語教數理所引發的爭論，源於8年前，當時，前首相敦馬哈迪執意在中小學改用英語教授數理，以提高我國中小學的英語水平。
問題是，這樣一個“用數理科來提高語文水平”的“大前提”，既不符合教育的基本原則，也不符合教學的基本原理。因此，過去8年來，民間要求檢討有關政策的呼聲不斷，令教育部窮於應對。
在這8年裡，手握尚方寶劍的教育部幾乎陷入了動輒得咎的窘境，有時猶豫不決，有時寸土不讓；有時態度強硬，有時模稜兩可……。
對“軟著陸”的說法，老百姓除了半信半疑，還擔心明年大選過後，教育部又會來一個讓人措手不及的“急轉彎”。
不要怪老百姓如此多疑，老百姓的想法其實很單純，要求也很不過份，他們只盼教育部能制定一個具有前瞻性，也有延續性和穩定性的教育政策。當然，這個教育政策，必須能與頂得住滾滾的世界大潮，能與世界的發展接軌，能許他們的孩子一個光明的未來。他們只是不想自己的孩子淪為教育試驗的犧牲品，這樣的想法和要求，既無關甚麼政治議程，也和甚麼意識形態扯不上關係。
從2003年開始英語教數理政策，到2011年確定“軟著陸”政策，我們爭論了8年；從2012年“軟著陸”開始，到2020年最後一屆用雙語學數理的學生中五畢業，我們也有漫漫的8年。誰能告訴我，8年後，一切都會塵埃落定，一切都不再有所改變？
“這個世界上，沒有任何法律是不可以被修改的。”敦馬說的很多話，你都可以不聽，但這一次，他倒是說了真話！
，只有数理和科学在小学时另外以英文作为补助复习
，中学则转为以英文为主再以母语作为复习
。强调哦
必须以母语来教学这些科目包括了数理英文版和科学英文版的复习，我真的很担心英文不好的老师心有余而力不足
！
至于英文科目小学时必须加强以期待能在转中学时适应
，国文继续巩固~我是指课本与教学方式的提升不是指增加节课不是指增加节课
